Υπεύθυνος Εκπαιδευτικός: Μιχαλόπουλος Μιχάλης - Περιβαλλοντολόγος

Ηλικίες: 7-12

Χρόνος: 30’-40’

Π

Εκπαιδευτικός: Λιανού Χριστίνα 

Σκοπός Δραστηριότητας: Να γνωρίσουν τα παιδιά τον

Παίρνω τον καθρέπτη και τον στηρίζω κάθετα στην επιφάνεια του τραπεζιού .Βάζω λοξά προς τον καθρέπτη τον έν�

Αρχικά, κόβουμε το κόκκινο λάχανο σε λεπτές φέτες και το βάζουμε να βράσει.

Στη συνέχεια, όταν το νερό αρ

Στο εργαστήριο περιβάλλοντος και επιστημών τον μήνα Απρίλιο ταξιδέψαμε πίσω στο χρόνο και με την βοήθεια τ�

Υλικα: 

Υγρή κόλλα

Πολύχρωμο σελοτέιπ

Πλαστικά καλαμάκια

Κουβάρια κλωστής

Ψεύτικα

Πείραμα: Βάλτε ένα ωμό αβγό σε ένα βάζο με νερό βρύσης και το δεύτερο αβγό σε ένα ποτήρι με ξύδι Τα αβγά μοιάζ

Εκπαιδευτικό παιχνίδι παζλ με θέμα τον γεωμορφολογικό χάρτη της Ελλάδας. Σκοπός του παιχνιδιού είναι η σύν�

Αρχικά, κρατάμε το μπουκάλι όρθιο και του ρίχνουμε ζεστό νερό.

Έπειτα, περνάμε το μπαλόνι στο λαιμό του �

Διαδικασία: 1. Γεμίζουμε με ένα κουτάλι το μπαλόνι με μαγειρική σόδα

Πείραμα: Πάρτε ένα τετράγωνο κομμάτι χαρτιού, βάλτε το στο χείλος ενός ποτηριού με νερό και μετακι�

Το video clip αναφέρεται σε μη επανδρωμένες εξερευνητικές αποστολές στο διάστημα, τα γνωστά ρομπότ, τα οποία συλ

Αρχικά, πλησιάζουμε το ρολόι στο αφτί και το ακούμε να χτυπάει(τικ τακ).

Έπειτα, το απομακρύνουμε σταδια�

Με ένα καρφί ανοίγουμε τρύπα στο κέντρο του καπακιού και ύστερα με την χρήση του πιστολιού σιλικόνης κολλάμ

Πείραμα: Ρίχνουμε το χυμό μέσα στο δοχείο και στη συνέχεια προσθέτουμε απαλά φυτικό έλαιο κατά μήκος των το�

To βίντεο κλιπ περιγράφει τα στάδια της ζωής ενός άστρου από τη γέννηση ως το θάνατό του. Τα άστρα δημιουργήθ�

Αρχικά, σχεδιάζουμε μία σπείρα πάνω στο χαρτί, όπως φαίνεται στην εικόνα, και την κόβουμε.

Τοποθετούμε το μικρότερο ποτήρι μέσα στο γυάλινο δοχείο

Συνοδεύουμε τη Dana καθώς συναντάει ανθρώπους που έχουν αποφασίσει να χρησιμοποιήσουν μόνο πράσινη ενέργεια

Παίρνουμε τρία διαφορετικά γυάλινα ποτήρια. Στο ένα προσθέτουμε γάλα εβαπορέ, στο επόμενο λίγο φρέσκο γάλα

Εκπαιδευτικό παιχνίδι με πληροφοριακό υλικό, που επιδιώκει να  ευαισθητοποιήσει τον χρήστη για το ζήτημ�

Όταν χρησιμοποιούμε μαρκαδόρους θεωρούμε ότι έχουν ένα χρώμα. Η αλήθεια είναι ότι κάποια χρώματα δημιουργο

Αρχικά, βάζουμε νερό στο δοχείο και το χρωματίζουμε με μερικές σταγόνες μελάνι.

Έπειτα, βυθίζουμε στο χ�

Το video clip αναφέρεται στο πιο σημαντικό συστατικό της ζωής, το νερό, το οποίο καλύπτει τα 3⁄4 της επιφάνειας τη

Αρχικά, στερεώνουμε το κερί στο πιάτο με λίγη πλαστελίνη.

Έπειτα, ρίχνουμε στο πιάτο λίγο νερό μέσα στο �

Εκπαιδευτικό παιχνίδι παζλ με θέμα τον γεωμορφολογικό χάρτη της Κύπρου. Σκοπός του παιχνιδιού είν

Αρχικά, τοποθετούμε τα κουτιά σε απόσταση 10 εκατοστών (cm) περίπου, όπως φαίνεται στην εικόνα.

Έπειτα, ακο

Επαναληπτικό κουίζ 50 ερωτήσεων αξιολογικού χαρακτήρα με θέμα την παγκόσμια γεωγραφία. Στόχος του μαθησιακ�

Αρχικά, τοποθετούμε μέσα στην πετσέτα τα παγάκια.

Έπειτα, παίρνουμε το σφυρί (ή κάτι άλλο που μπορούμε ν�

Με τις τέμπερες ζωγραφικής αρχίζουμε και βάφουμε τα μπουκάλια χωρίς να αφαιρέσουμε την ετικέτα επωνυμίας&nb

Αρχικά, τοποθετούμε το τραπουλόχαρτο πάνω στο ποτήρι και βάζουμε το κέρμα στο μέσο του τραπουλόχαρτου.

Κόβουμε με το ψαλίδι το μπουκάλι στην μέση και στο στόμιο του τοποθετούμε το μπαλόνι 

Αρχικά ανοίγουμε τρύπα στον πάτο ενός πλαστικού ποτηριού .Περνάμε ένα καλαμάκι …διπλώνοντας προσεχτικά τη

Αρχικά, βράζουμε το ένα αυγό ώσπου να σφίξει, αυτή η διαδικασία θα διαρκέσει περίπου για 8 λεπτά. Αφού κρυώσε�

Για 15 δευτερόλεπτα τρίβουμε τον μαγνήτη πάνω στην βελόνα για να την μανητίσουμε ακολουθώντας πάντα την ίδι�

Αρχικά, περνάμε το καλαμάκι μέσα από την κλωστή, την τεντώνουμε και τη δένουμε σε δύο απομακρυσμένα σημεία τ

Υλικά:

• ένα πλαστικό μπουκάλι νερού
• μισό κιλό ρύζι
• ένα φύλλο χαρτ

Αρχικά, φουσκώνουμε το μπαλόνι κατά τα ¾ περίπου και δένουμε το στόμιό του.

Έπειτα, βάζουμε λίγη βαζελίν

Στο πείραμά μας φτιάχνουμε τη δική μας οικολογική κόλλα, με υλικά που βρίσκονται εύκολα στο σπίτι.

Αρχικά, βάζουμε το νόμισμα στη μέση του μαντηλιού και τυλίγουμε σφιχτά το μαντίλι γύρω από το νόμισμα, όπως �

Ο μυθικός Λαβύρινθος που κατασκεύασε ο Δαίδαλος μπορεί να μην ήταν ένα μέρος το οποίο θα θέλαμε να βρεθούμε,

Διδακτικός στόχος : Στο πείραμα ,οι μικροί μαθητές θα κατανοήσουν πότε επιπλέει ένα σώμα .

Αν ξεβιδώσουμε το καπάκι από ένα μπουκάλι γεμάτο με νερό και το αναποδογυρίσουμε, θα χυθεί το νερό; Εξαρτάτα

Οι μοχλοί είναι απλοί μηχανισμοί που χρησιμοποιούντα�

Τι πρέπει να κάνεις :

• Ρίξε τον συνδετήρα στο νερό.
• Κράτησε το μαγνήτη στα εξωτε

Έχουμε ανακατεμένα ατσαλένια και σιδερένια μικροαντικείμενα στο γραφείο μας και δεν ξέρουμε πώς να τα διαχ

Αρχικά, ζητάμε από έναν εθελοντή (γονείς-αδέρφια-παππού-γιαγιά), να καθίσει βαθιά σε μια καρέκλα με τα χέρια �

Αρχικά, βρέχουμε το ατσαλόμαλλο με νερό, το στύβουμε και το τοποθετούμε μέσα στο ποτήρι (φροντίζουμε να είνα

Είναι καλό σε κάθε εξόρμησή μας στη φύση να έχουμε μαζί μας μία πυξίδα και ένα χάρτη,  ειδικά αν π

Αν δεν μπορούμε να διαχωρίσουμε δυο πλαστικά ποτήρια που έχουν κολλήσει το ένα μέσα στο άλλο, δεν έχουμε παρ

Αρχικά, ρίχνουμε λίγο νερό στο αλουμινένιο κουτί και το βάζουμε πάνω στο αναμμένο γκαζάκι ή στο ηλεκτρικό μ�

Σήμερα θα φτιάξουμε στο σπίτι δύο πολύ διασκεδαστικά και εύκολα στο στήσιμό τους παιχνίδια που μπορούμε να

Ας γίνουμε ζαχαροπλάστες και μάλιστα όχι τυχαίοι… Θα γίνουμε Επιστήμονες ζαχαροπλάστες!

Το Kolowis Awithlaknannai (ή αλλιώς “η Μάχη των Ερπετών”) είναι ένα επιτραπέζιο παιχνίδι για 2 παίκτες και έχει τις ρίζ

Υλικά που θα χρειαστείτε 

• Ένα γυάλινο μπουκάλι (μικρού ή μεσαίου) μεγέθους  με πώμα

Υλικά: 

• 5 οδοντογλυφίδες,
• 1 πιάτο, 
• νερό 
• μα�

Αρχικά, βάζουμε σε ποτήρι περίπου 50ml οξυζενέ (μπορούμε να υπολογίσουμε την ποσότητα αυτή είτε από το μπουκά�

Αφού διαβάσαμε και κατανοήσαμε τις οδηγίες του «ΣΗΜΑΝΣΕΙΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ & ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΚΛΑΣΗΣ ΣΥΣΚΕΥΩΝ» ας

Το μαθησιακό αντικείμενο δίνει στους μαθητές τη δυνατότητα να μεταβάλλουν την ένταση του ανέμου και να παρ�

Οι βρόχοι που χρησιμοποιούμε για να φτιάξουμε σαπουνόφουσκες είναι πάντα στρογγυλοί. Τι θα συνέβαινε αλήθε

Αρχικά, βάζουμε στο μπουκάλι 3 κουταλάκια μαγιά και 2 κουταλάκια ζάχαρη.

Στη συνέχεια, ρίχνουμε από πάνω

Σήμερα θα ελέγξουμε τι μάθαμε από την προηγούμενη δραστηριότητα αλλά και κάτι ακόμα πιο σημαντικό(!!). Θα δού

Πειραματική Διαδικασία :Τυλίγουμε το λεπτό χάλκινο σύρμα στο μακρύ καρφί και το συνδέουμε με τους πόλους τη

Η «βαρκούλα» που φτιάξαμε αρχίζει να κινείται προς την άλλη κατεύθυνση από αυτήν που ρίξαμε το υγρό σαπούνι

Μέθοδος/Διαδικασία:

Αρχικά, με το σύρμα φτιάχνουμε ένα δακτύλιο γύρω από τη διάμετρο του κέρματος.

�

Τα συνηθέστερα σήματα στις συσκευασίες των προϊόντων.

Γνωστό και ως “Green Dot”. Το σύμβολο αυτό �

Διδακτικός στόχος : Αρχικά θα περιγράψουμε στα παιδιά το πείραμα του Oersted, ένα από τα πιο ιστορικά πειράματα

Πείραμα 10: Ψαρεύοντας παγάκια

Αρχικά, βάζουμε την ταμπλέτα μέσα στο άδειο κουτί και ρίχνουμε ελάχιστο νερό. 

Στη συνέχεια, κλείνουμ

Το φύλλο αποτελεί βασικό όργανο του φυτού και είναι το κύριο όργανο της φωτοσύνθεσης. Στο φύλλο π

Ο λαμπτήρας πυράκτωσης περιλαμβάνει ένα λεπτό μεταλλικό νήμα, από βαρύ,

Πείραμα 9:

 Έτσι φο�